Abada de histórias

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Exposiçao - Dia do não fumador - 2º ciclo

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Concurso Nacional de Leitura

É já no próximo dia 04 de Janeiro que os alunos inscritos no Concurso Nacional de Leitura realizam a primeira eliminatória do Concurso Nacional de Leitura.

Ver regulamento

A prova escrita, conforme regulamentado visa avaliar o conhecimento dos alunos sobre as obras:

O Meu Pé de Laranja Lima de José Mauro de Vasconcelos

Constantino Guardador de Vacas e de Sonhos de Alves Redol

A prova será corrigida por um júri do grupo de Português da EBAB, cujos resultados serão divulgados posteriormente. Ficam apurados para a fase distrital os três primeiros classificados. As obras acima referidas encontram-se na biblioteca... escolhe, requisita e …lê!

A todos os participantes... desejamos boas leituras.

Livro da Semana

“… TU TENS A LIBERDADE DE SER TU PRÓPRIA, O TEU VERDADEIRO EU, AQUI E AGORA; NADA SE PODE INTERPOR NO TEU CAMINHO.” A maior parte das gaivotas não se querem incomodar a aprender mais do que os rudimentos do voo, como ir da costa à comida e voltar. Para a maior parte das gaivotas, o que importa não é saber voar, mas comer, como de resto a maior parte dos seres humanos. Porém, para esta gaivota, o mais importante não era comer, mas sim voar, saber mais, conhecer mais ‘alto’. Mais que tudo, Fernão Capelo Gaivota adorava voar. Mas, como veio a descobrir, esta maneira de pensar e de ser diferente não o fazia muito popular entre as outras aves, em especial dos 'chefes do bando' que o observavam desconfiados. Até os próprios pais se sentiam desanimados ao verem que Fernão passava os dias sozinho, a experimentar, a cogitar, fazendo centenas de voos... Não sabia porquê, mas, por exemplo, quando voava sobre a água a uma altitude inferior ao comprimento das suas asas abertas, conseguia manter-se no ar durante mais tempo e com menos esforço. Os seus voos não acabavam com o habitual mergulhar de patas abertas no mar, mas com um pousar leve, de patas bem unidas ao corpo. Quando começou a pousar em pé sobre a praia e depois a medir o comprimento da aterragem, os pais ficaram deveras preocupados. Richard Bach, Fernão Capelo Gaivota

Livro da Semana

“A importância dos livros tem que ver com isto, com a brincadeira mais séria de todas, a que nos ajuda a pensar e a investir na imaginação, a que nos ajuda a aumentar até o tamanho da caixa que é o pensamento e a guardar nela mais e melhores ideias que nos farão maiores e melhores seres humanos. (…) Vivemos todas as coisas protegidos, porque se passam no interior do livro, mas vivemos de facto, pelo encanto e beleza da escrita.”

MÚSICA PARA OS MEUS OUVIDOS

No dia 8 de Abril de 2011,  teve lugar na Biblioteca da nossa Escola o 2.º CONCURSO DE FLAUTA dirigido aos alunos do 6.º ano.

A abertura do Concurso foi da responsabilidade dos alunos do 9.º B, opção de Música, que, juntamente com o professor Vítor Santos, interpretaram quatro músicas na flauta de bisel.

No concurso, participaram 12 alunos, que tocaram duas peças: uma, Waka waka (Shakira), obrigatória, e a segunda, à escolha de cada participante.

Os elementos do júri não tiveram tarefa nada fácil, pois os participantes desempenharam exemplarmente a sua função.

Os grandes vencedores foram a Joana Ribeiro (6.ºC), a Sara Guimarães (6.ºA) e o Diogo Magalhães (6.ºC), que obtiveram o 1.º, 2.º e 3.º lugares, respectivamente.

Parabéns a todos os participantes! E até ao ano para mais um bom espectáculo de flauta!

Exposição de trabalhos de Ciências Físico-Químicas

As fases da Lua

Durante o mês de Fevereiro os alunos do 7.º ano observaram o céu, para tentar descobrir os caprichos do nosso satélite natural – a Lua. Alguns trabalhos estiveram expostos na Biblioteca e muitos alunos puderam admirá-los e votar no seu trabalho favorito.

Fica aqui a informação dos três alunos que obtiveram o 1.º, 2.º e 3.º lugares.
A Joana Magalhães (7ºB1) obteve o 1.º lugar, com 29 votos;
A Daniela Araújo (7ºB1) obteve o 2.º lugar, com 26 votos;
E a Eduarda Marinho (7ºB1) obteve o 3.º lugar, com 12 votos.

Parabéns à Joana Magalhães do 7.ºB1 que venceu o concurso!

A magia do Amor

Celebrou-se, uma vez mais, o Dia de S. Valentim na Escola Básica do Arco.

 Esta iniciativa foi levada a cabo pelo Departamento de Línguas, que, à semelhança de anos anteriores, promoveu várias actividades. 
Muitos espaços da Escola foram decorados com motivos alusivos à temática do amor.

Foram várias as iniciativas que decorreram ao longo do dia 14 de Fevereiro.



Elaboração de cartas de amor


 Os professores de Inglês, responsáveis por esta iniciativa, convidaram os alunos a escrever cartas de amor. As missivas foram colocadas no marco do correio e, no dia de S. Valentim, distribuídas, para que todos pudessem ver quanto amor pode caber numa carta.

14 Poemas para 14 de Fevereiro:
Eleição do Melhor Poema de Amor:


 Todo os alunos, funcionários e professores foram convidados a eleger um de catorze poemas de amor. Os poemas estiveram expostos em local visível para serem lidos por toda a comunidade escolar. A votação para o melhor poema teve lugar na Biblioteca e decorreu entre o dia 10 e o dia 12 de Fevereiro. Os resultados obtidos serão divulgados em data e cerimónia a anunciar (devendo o poema premiado ser lido em todas as salas da nossa Escola no dia 21 de Março, Dia Internacional da poesia.O responsável por esta actividade foi o professor Joaquim Jorge Carvalho, que contou com a colaboração dos professores de Língua Portuguesa. O balanço é, sem dúvida, positivo. Com esta iniciativa, foi possível celebrar dois territórios tão valiosos e próximos entre si – a Poesia e o Amor.

Concurso "Palavras de Amor"


Ainda no quadro de actividades promovidas pelo Departamento de Línguas (relacionadas, em geral, com o tradicional "Dia de S. Valentim"), realizou-se o I Concurso Literário “Palavras de Amor”. Os objectivos essenciais do concurso foram os seguintes: Celebrar o tradicional Dia do Amor de uma forma divertida e também pedagogicamente enquadrada; Estimular a produção literária dos alunos, concorrendo para a prática correcta e elegante da escrita; Articular a vertente festiva da data com a dimensão da língua e da literatura; Premiar o mérito artístico-literário dos alunos, instituindo, reforçando ou consolidando hábitos saudáveis de expressão literária; Contribuir para o enriquecimento da vida cultural da Escola.
O prazo para a entrega dos trabalhos estendeu-se até ao dia 11 de Fevereiro de 2011. Os vencedores do concurso foram anunciados na segunda-feira, dia 14 de Fevereiro de 2011 (Dia de S. Valentim).
O Júri do concurso foi constituído por professores de Língua Portuguesa (incluindo-se, neste grupo específico, a Bibliotecária da Escola Básica de Arco de Baúlhe). O nosso blogue tem a honra de publicar já, em primeira instância, os textos vencedores.

2.º Ciclo -
1.º Lugar:

POEMA DE AMOR

Quero falar e não consigo
Faltam-me as palavras
Tenho medo de tentar
E depois afogar as mágoas.

Não consigo pensar
Dizer-te o que me vem à cabeça
Dizer o que sinto
Numa folha de papel espessa.

Não consigo respirar
De tanta emoção
De um amor eterno
Dou-te o meu coração.

A palavra amor
É a mais bonita que há
Palavras do abecedário
ABC e já está.

Amor
É tão fácil soletrar
Até numa canção
A podemos cantar.

Amor é como frutos
Frutos silvestres, com sol ameno
Num dia de Primavera
Como um amor sereno.

Ana Paula Costa Marinho, 6.º B

2.º Lugar:

PALAVRA DE AMOR

Palavras de Amor
Nunca se usam em vão
Usam-se por Amizade
Não por ódio, mas por Paixão.


O Dia de S. Valentim
É um dia de muito calor
Toda a gente escreve cartinhas
E envia-as ao seu Amor.


Há pessoas que acham
Que o Amor é uma nojeira.
Mas quem pensa que é verdade
Só diz uma grande asneira.


Quando sentimos Amor
A vida é sempre agradável
E o que nos acontece
É sempre tão favorável…


Nossa paixão é felicidade,
Os filhos nossa esperança
Com esta certeza, Querida
A vida nunca nos cansa.

Pedro Emanuel Sousa Pinto, 5.º C
[Escola Básica e Secundária de Refojos de Basto)

3.º Lugar:

OS TEUS CABELOS DA COR DO SOL

Os teus cabelos da cor do sol
Os teus olhos da cor do mar
Vou usar o meu anzol
Para te poder pescar

Meu isco é a minha paixão
Só penso em pescar-te para mim
O que tenho em meu coração
No dia de S. Valentim.

Gonçalo Costa Magalhães, 5.º A

3.º Ciclo

1.º Lugar:

ALGUÉM

Passei a minha vida à procura de alguém
Alguém que me desse amor
Amor grande e profundo
Amor do tamanho do mundo

Alguém que me encontrasse em Agosto
E não pensasse que era uma paixoneta de Verão
Alguém mais sincero e maduro
E que me amasse com todo o coração.

Alguém que me amasse
Que me levasse ao altar a dizer sim
Que me acompanhasse em toda a minha vida
E até chegar ao meu fim.

Queria alguém que na minha tenra idade
Me levasse a perder o juízo
Me levasse a conhecer o mundo
Me levasse a conhecer o paraíso.

Alguém que amasse as minhas virtudes e os defeitos!
Mas alguém assim é difícil de encontrar
E não acredito que milagres sejam feitos…
Contudo, eu acredito no poder de amar.

Catarina Madanços. 9.º C

2.º Lugar:

TU E EU

Tu e Eu éramos um só.
És aquele
Que me preenche,
Que ilumina os meus dias.
És o meu guia
Na noite escura.
És a “coisa” mais bela que tenho
És a razão do meu existir.
Adoro o teu colo,
O teu abraço,
Os teus beijos.
As tuas palavras…
Doces como o mel
Que me aconchegam
Nas noites frias.
És tudo o que eu tenho!
Apesar de todos
Os maus momentos,
De todas as discussões
Eu gosto de ti.
Eu gosto muito de ti…
Sem ti eu não existiria.
Eu existo
Porque tu existes…
Existindo tu, existimos nós…

Rafaela Martins, 7.º D

3.º Lugar:

POEMA DE AMOR

Tu és o Sol
No meu amanhecer
És o calor
Que aquece a minha vida
Sem ti a luz é escuridão
Tu és o farol
Que guia os meus caminhos
És e serás sempre
O amor da minha vida.

Andreia Patrícia Gonçalves, 8.º C

 Os prémios serão entregues no final do 2.º período lectivo, em cerimónia a anunciar oportunamente, devendo ainda ser publicados no jornal Arco-Íris (da Escola Básica de Arco de Baúlhe) e no jornal O Rouxinol (do Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto).


Teatro na Biblioteca

O público, exemplarmente atento e generoso, foi constituído por alunos que frequentam, nas aulas de Educação Artística, a disciplina de Teatro.
As palmas que felicitaram os actores, no final de ambas as peças, significaram sobretudo que o milagre da comunhão estética aconteceu, para glória de S. Valentim e das emoções humanas, em geral. Os alunos de Teatro das turmas 7.º B e 9.º C (orientados pelos professores de Teatro, Olívia Sofia Coutinho e JJC) apresentaram, ainda neste tão rico dia 14 de Fevereiro, duas peças, respectivamente, Contradições e É Urgente o Amor.

Na Biblioteca, estiveram expostas algumas cartas de amor escritas por grandes escritores.

Sonhos, o que são?

Já dizia o poeta: “O sonho comanda a vida”. E é verdade, pois se pensarmos bem sem sonho a vida não era tão encantada e bela, não teríamos a maior partes das invenções que temos hoje no dia-a-dia (roda, máquina a vapor). Estas invenções, antes de serem inventadas, tiveram de ser sonhadas e pensadas (como fazê-las, como dar-lhes utilidade).


Na maioria das vezes, é através do sonho que nós pensamos num ideal de profissão, de casa, de carro que adoraríamos ter. Enquanto sonhamos, não temos limites, é como se o mundo fosse só nosso.

O sonho e é o melhor instrumento que temos para conseguir uma vida mais alegre e descontraída. Através dele, podemos ir a sítios como mundos encantados, cheios de fantasia. Por vezes, são mundos tristes, chamados pesadelos, que estão cheios de terror e de maldade, e é aí que podem estar representados os nosso maiores medos.

O sonho também pode ser uma “constante da vida, concreta e definida”, ou quase sem explicação, pois não se sabe como se forma o sonho e porque se sonha. O que é certo é que, “quando o homem sonha, o mundo pula e avança” (António Gedeão)!



Bruno Rafael Magalhães, 9.º C

Concurso Nacional de Leitura - O arranque

Cerca de cem alunos da Escola Básica de Arco de Baúlhe estiveram hoje, dia cinco de Janeiro, presentes na primeira fase do Concurso Nacional de Leitura, que decorreu na Biblioteca Municipal.

Os alunos prepararam-se ao longo do primeiro período, tendo lido a obra de Alves Redol, Constantino. Guardador de Vacas e de Sonhos. A personagem principal é - do ponto de vista da idade, dos sonhos, da condição social, etc. - uma figura muito próxima da realidade dos nossos próprios leitores, o que decerto terá contribuído para o prazer da leitura.

O teste que a equipa responsável propôs versou questões relacionadas com a intriga da obra, convidando-se também os alunos a expressar opiniões sobre os temas ali tratados. A selecção dos melhores candidatos terá em conta os conhecimentos demonstrados pelos jovens estudantes, bem como a riqueza e criatividade de ideias e opiniões. E, claro, sendo o Júri constituído por professores de Língua Portuguesa, não deixará ainda de se considerar a correcção e riqueza da expressão escrita.

Ideia fundamental: a ler (e a escrever) nos entendemos.